sabato 17 Gennaio 2026,

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Notizie da Roma e il Lazio

scritto da Redazione
Notizie da Roma e il Lazio

Subito un piano straordinario che impegni Campidoglio e Regione Lazio

“Cantine occupate, sub-affitti fuorilegge, anziani abbandonati e residenti costretti a convivere con topi e insicurezza, manutenzione assente, degrado: le immagini e le denunce che arrivano dal Tufello sono purtroppo l’ennesima conferma della situazione ormai intollerabile delle case popolari di Roma.” Lo dichiara Fabrizio Santori, capogruppo della Lega in Assemblea Capitolina. “Anche i sopralluoghi effettuati nelle scorse settimane dalla Lega a Tor Bella Monaca, Torre Maura e nel VI Municipio, testimoniano gli stessi problemi: Municipi lasciati soli a gestire emergenze enormi senza risorse, personale e strumenti adeguati. Case Erp e Ater, queste ultime gravate da un problema strutturale dopo anni di gestione di centrosinistra, hanno bisogno di un piano straordinario immediato”, la proposta di Santori”, con risorse dedicate, controlli contro occupazioni e sub-affitti illegali, e una chiara assunzione di responsabilità da parte di Campidoglio e Regione Lazio”.

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CGIL. SALVITTI (FDI): SCIOPERO PUNTUALE MA ITALIA NON È ABISSO CHE RACCONTA LANDINI
 
“Puntuale come il Natale arriva lo sciopero della Cgil. Neanche tanta fantasia da parte del segretario Landini che ripete la solita, stantia litania di un’Italia destinata all’abisso. Eppure, se investisse il tuo tempo nella contrattazione collettiva, sedendosi ai tavoli con gli altri sindacati per rinnovare i contratti dei lavoratori, non solo farebbe il lavoro per cui è pagato ma aiuterebbe i cittadini ad avere salari più alti. Oppure potrebbe approfondire i dati che ci dicono come il Pil pro capite a prezzi costanti, uno degli indicatori di benessere, è cresciuto fino al 13,8%. L’aumento del nostro PIL pro-capite in termini reali è stato il secondo più forte nel G7, dopo quello degli Stati Uniti: con 32.900 euro per abitante, a valori concatenati 2024, il Pil italiano per abitante non è mai stato così alto come lo scorso anno. Il potere d’acquisto delle famiglie per abitante è risultato nel 2024 più alto del 2% rispetto a quello del 2022, come sottolineato pochi giorni fa dal Censis. Nonostante l’ondata inflazionistica, gli italiani hanno recuperato capacità di spesa e l’occupazione è da record. La ricchezza finanziaria delle famiglie italiane pro-capite, poi, è ai massimi storici. È finita l’era dell’Italia fanalino di coda e non sarà l’ennesimo sciopero di Landini a cancellare i fatti e i traguardi raggiunti grazie al Governo Meloni”. Così il senatore di Fratelli d’Italia e componente della Commissione Finanze, Giorgio Salvitti.
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LA MAGIA DELLE FESTE TRA LIBRI E FAMIGLIA: LA GIUSTA ALTERNANZA TRA RIPOSO E STUDIO PER UN NATALE SENZA STRESS

 

 INTERVISTA AD ADELIA LUCATTINI, PSICHIATRA E PSICOANALISTA, ORDINARIO DELLA SOCIETA’ PSICOANALITICA ITALIANA

 

Di Marialuisa Roscino

 

Le vacanze natalizie rappresentano un momento atteso, un’oasi di pace e gioia dedicata al riposo e al tempo di qualità con i propri cari. Tuttavia, per bambini, adolescenti e studenti universitari, questo periodo di sospensione dalla routine scolastica porta con sé l’inevitabile carico di compiti e studio per esami imminenti, una prospettiva che rischia spesso di appannare la festosa atmosfera.

Per evitare che gli impegni accademici si trasformino in una fonte di stress, la parola d’ordine imprescindibile è “organizzazione”.

In questa intervista, la Psicoanalista e Psichiatra Adelia Lucattini, Ordinario della Società Psicoanalitica Italiana, offre preziosi consigli e accorgimenti pratici.

Lucattini illustra come sia possibile trovare il giusto equilibrio tra riposo e studio, permettendo a studenti di ogni età di godersi appieno la magia del Natale senza trascurare gli impegni, né cedere allo stress.

Lucattini: “Fondamentale è un’efficace gestione del tempo libero. Come dimostrano recenti ricerche, le vacanze scolastiche rappresentano un’opportunità cruciale per bambini e adolescenti per dedicarsi ad attività ricreative e sportive. Che sia all’aperto, in montagna o semplicemente immergendosi nell’atmosfera magica tipica del Natale, ritagliarsi momenti di svago e piacere è fondamentale per il benessere psicofisico e per rendere questo periodo veramente indimenticabile. Le ricerche mostrano che attività fisica e tempo nella natura migliorano l’umore, aumentano la soddisfazione per la propria vita e riducono lo stress negli adolescenti, confermando l’importanza del contatto con ambienti non eccessivamente richiedenti e competitivi”.

 

Dott.ssa Lucattini, compiti di Natale: conflitto tra piacere e dovere. Quali sono le principali difficoltà che bambini e adolescenti affrontano nel cercare di conciliare riposo e impegni di studio durante le vacanze natalizie?

 

Durante le vacanze natalizie bambini e adolescenti vivono un improvviso cambiamento di ritmo che può creare una tensione interiore tra il bisogno di riposo e la necessità di mantenere un legame con i compagni e con lo studio. Questa oscillazione tra regressione e autonomia può alimentare ansia e la tendenza a rinviare, come mostrato anche da studi sulle transizioni scuola-vacanza che evidenziano un aumento dei sintomi emotivi in questi periodi (BJPsych Open, 2025). Senza un contenimento adulto che aiuti a dare forma al tempo il rischio è di arrivare alle feste sovraccarichi. In realtà la sfida riguarda soprattutto l’equilibrio tra il bisogno di riposo e quello di sentirsi competenti e in crescita.

 

In che modo, è possibile affrontare lo stress e l’ansia legati ai compiti delle vacanze?

 

Durante le vacanze lo stress legato ai compiti nasce spesso dal conflitto tra il desiderio di lasciarsi andare e riposarsi, e la paura di andare male a scuola al rientro. Dal punto di vista psicoanalitico è utile aiutare bambini e adolescenti a dare forma e parola a questo vissuto, riconoscendo che l’ansia deriva più dall’attesa e dalla pressione interiore che dai compiti in sé. Creare un ritmo prevedibile, con tempi brevi e sostenibili di studio inseriti dentro giornate dedicate anche al gioco e alla famiglia, permette di sentire i compiti scolastici come qualcosa di fattibile e non persecutorio. Quando gli adulti contengono l’ansia dei loro figli e offrono una cornice chiara, i ragazzi possono vivere il lavoro scolastico come un’attività normale, anziché come una penitenza o una minaccia.

 

Come è possibile gestire il tempo in modo efficace? Quali tecniche organizzative possono mettere in atto gli studenti?

 

Una buona gestione del tempo nasce da organizzazione e prevedibilità, brevi momenti di studio intervallati da pause, orari stabili e obiettivi realistici aiutano bambini e adolescenti a non sentirsi sopraffatti. Dare forma al tempo significa offrire contenimento, quando i compiti sono collocati in uno spazio chiaro, non invadono tutta la giornata e non diventa fonte di angoscia. Le ricerche sulla pianificazione scolastica mostrano che abitudini semplici e regolari migliorano la concentrazione e il benessere emotivo (British Journal of Educational Psychology, 2025).

 

Quali sono, in particolare, le attività che possono aiutare i bambini a rilassarsi e a ricaricare le energie durante le vacanze?

 

Durante le vacanze attività come il gioco libero, il movimento all’aperto, lo sport, vedere gli amici e i momenti creativi (preparare i regali, cucinare, fare l’albero, etc.) aiutano i bambini a scaricare tensioni e ritrovare equilibrio emotivo. Dal punto di vista psicoanalitico queste esperienze funzionano come un contenitore, permettono cioè a bambini di sentirsi protetti, di rielaborare l’ansia accumulata nei mesi precedenti e di recuperare energie per la loro crescita. Il gioco e la socialità favoriscono la regolazione emotiva e danno benessere, come mostrato da ricerche recenti che evidenziano il ruolo fondamentale dell’attività ludica nel sostenere resilienza e stabilità affettiva (NIJRMS, 2025).

 

E per gli adolescenti?

 

Per gli adolescenti il rilassamento passa attraverso attività che permettono autonomia, espressione di sé e decompressione emotiva. Le vacanze sono un momento in cui possono prendere distanza dalle richieste scolastiche e sociali, rallentare e ritrovare un ritmo più personale, ad esempio, stare con gli amici senza pressioni, ascoltare musica, fare sport, uscire all’aria aperta o dedicarsi alle proprie passioni, aiuta a scaricare lo stress e a ristabilire equilibrio. Queste attività funzionano come spazi transizionali ovvero luoghi in cui l’adolescente può esplorare la propria identità senza sentirsi giudicato, trasformando l’ansia in creatività e movimento. Le ricerche mostrano che attività fisica e tempo nella natura migliorano l’umore, aumentano la soddisfazione per la propria vita e riducono lo stress negli adolescenti, confermando l’importanza del contatto con ambienti non eccessivamente richiedenti e competitivi (Health Promotion and Chronic Disease Prevention Canada, 2025).

 

In che modo, la cultura dello stare “sempre connessi” influisce sulla capacità degli studenti di rilassarsi e di godersi le vacanze? Come si può aiutare un adolescente che fatica a staccare dai dispositivi elettronici in questo periodo?

 

La cultura del “sempre connessi” rende difficile per gli adolescenti rilassarsi davvero, la pressione costante dei social, delle chat e dell’essere sempre raggiungibili alimenta l’ansia e riduce lo spazio mentale per il riposo. Lo smartphone e tutti i dispositivi elettronici possono diventare una difesa dal vuoto e da emozioni negative più complesse, e proprio per questo staccare da device richiede accompagnamento, spiegazioni, motivazioni e alternative, le regole da sole non bastano, i ragazzi hanno bisogno di capire e sapere perché possono o non possono fare alcune cose. Per aiutare un adolescente è importante che i genitori creino insieme momenti senza dispositivi, legati ad attività piacevoli, e che propongano alternative offrendo una presenza adulta che faccia da guida amorevole e coinvolgente. Le ricerche mostrano che un uso digitale regolato migliora benessere ed equilibrio emotivo anche negli adolescenti (Journal of Adolescent Health, 2025).

 

Qual è il ruolo dell’educazione emotiva nel promuovere il benessere psicologico dei bambini e degli adolescenti?

 

L’educazione emotiva è fondamentale perché permette a bambini e adolescenti di riconoscere e regolare le proprie emozioni, creando quello “spazio interno” di sicurezza che rende possibile pensare, concentrarsi e imparare. Emozioni e apprendimento sono intrinsecamente legati, una mente troppo agitata o non sostenuta affettivamente, fatica a curiosare e a costruire significati nelle cose che vede. Le emozioni negative restringono la possibilità di pensare e portano alla loro espulsione all’esterno, senza la presenza di una mente adulta che guidi e supporti. Le ricerche mostrano che una buona competenza emotiva favorisce benessere mentale, motivazione e risultati scolastici migliori, confermando questo legame profondo tra mente, emozioni, inconscio e rendimento (Psychology, Society & Education, 2024).

 

Come i genitori possono aiutare i propri figli a trovare un equilibrio tra studio e svago durante le vacanze?

 

I genitori possono offrire delle abitudini per le feste che siano regolari e con regole chiare e, soprattutto, abbassando le pretese che spesso accompagnano i compiti durante questo periodo. Vacanza è sinonimo assenza di impegni pressanti. La funzione genitoriale è fondamentale, il genitore diventa lo “spazio psichico” in cui il bambino o l’adolescente può appoggiarsi per riflettere, senza sentirsi travolto dalle richieste proprie (interne) o da quelle esterne (scuola). Quando l’adulto riconosce i bisogni emotivi del figlio, dà senso alle sue paure e ne sostiene la capacità di tollerare frustrazione e fatica, i ragazzi possono vivere lo studio senza percepirlo come angosciante e godersi il riposo senza sensi di colpa inconsciamente. Il ruolo del sostegno genitoriale nel benessere e nel rendimento è confermato dalla ricerca scientifica (Journal of Family Psychology, 2025).

 

Quali consigli di sente di dare al riguardo?

 

Agli studenti:

-Create buone abitudini, brevi periodi di studio quotidiano, intervallati da pause (pomodoro time) aiutano a non sentirsi sopraffatti.

-Non rimandate tutto all’ultimo, distribuire il lavoro riduce l’ansia e rende i compiti più leggeri.

-Alternate studio e attività che vi fanno stare bene, il riposo e il sonno non sono una perdita di tempo, ma ricaricano la mente e migliorano la concentrazione.

-Fate sport e cercate di passare molto tempo all’aria aperta, mens sana in corpore sano.

-Nei momenti di stress per le tante attività e la fugacità del tempo, con cui viviamo le diverse attività quotidiane, ascoltare il proprio tempo senza farsi prendere dall’ansia e dalla frenesia.

 

Ai genitori :

-Offrite tempi e mansioni chiare ma flessibili, aiutando i figli a organizzare le giornate senza rigidità.

-Contenete la loro ansia ascoltandoli con calma, evitando pressioni che rendono dedicarsi i compiti delle vacanze molto più pesante.

-Valorizzate il riposo, mostrando a vostri figli di essere in grado di staccare anche dalla tecnologia.

-Lo studio non deve essere visto come un obbligo ma come un momento di condivisione con i figli, è un modo per stare insieme e condividere il valore della cultura, e non vederlo come un obbligo ma come un momento di piacere.

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Grande apprezamento alla presentazione del libro “Il

Sentiero del Castagno Magico” di Alessandra Di Nunno

Si è svolta venerdì 5 dicembre, presso la Biblioteca Comunale Bruno

Martellotta di Grottaferrata, la presentazione del libro “Il Sentiero

del Castagno Magico”, nuova opera dell’autrice Alessandra Di Nunno, già nota per i suoi progetti narrativi rivolti ai giovani lettori e ispirati ai paesaggi del Lazio.

L’iniziativa, organizzata in collaborazione con il Parco dei Castelli

Romani, ha visto la partecipazione di numerose classi della Scuola

Primaria “Angelo Braschi”, dell’Istituto “Virgo Fidelis” e dell’Istituto “Giovanni Falcone”. L’incontro si è aperto con i saluti istituzionali del presidente del Parco dei Castelli Romani, avv. Ivan

Boccali, ed è stato moderato da Gabriele Mechelli dell’Ufficio di Educazione Ambientale del Parco, che ha introdotto gli interventi in scaletta, tra i quali quelli del direttore dell’Ente, dott. Francesco

Ciferri, dell’autrice del libro, dott.ssa Alessandra Di Nunno, e del dott. Valerio Febo dell’associazione Officina Italia. L’incontro si è trasformato in un momento di forte coinvolgimento per gli alunni, che hanno potuto avvicinarsi ai temi della natura e dell’educazione ambientale attraverso la fiaba.

Il Sentiero del Castagno Magico conduce i lettori in un viaggio fantastico tra boschi, animali-Guardiani e paesaggi ispirati ai 18 comuni del Parco dei Castelli Romani. La storia, pensata per bambini dai 6 agli 8 anni ma apprezzabile da un pubblico più ampio, intreccia elementi fiabeschi e riferimenti ecologici, promuovendo valori quali il rispetto dell’ambiente, la cooperazione e l’attenzione verso la biodiversità.

Il Castagno Magico, simbolo centrale dell’opera, diventa metafora di un patrimonio naturale da custodire, mentre i personaggi — Silvano, Cira, Vittoria e Igor — rappresentano virtù e fragilità dei piccoli lettori, accompagnandoli in un percorso di crescita.

In questi giorni il libro ha inoltre raggiunto un traguardo insolito per un’autrice indipendente: è stato inserito nei cataloghi di importanti librerie internazionali come Waterstones (UK) e Books-A-Million (USA), ampliando la diffusione del progetto ben oltre i confini nazionali.

Uno dei momenti più apprezzati della mattinata è stata la lettura

animata e lo spettacolo realizzati dai ragazzi della Fabbrica dell’Animazione, che hanno dato voce e movimento ai personaggi del racconto.

Per l’occasione, il gruppo ha presentato anche il brano musicale omonimo “Il Sentiero del Castagno Magico”, scritto dalla stessa autrice e dedicato al libro. La canzone, pensata per accompagnare i

piccoli lettori nell’atmosfera fiabesca della storia, ha aggiunto un

elemento emozionante e innovativo all’evento.

Durante la presentazione sono intervenuti rappresentanti del Parco,

educatori e insegnanti, sottolineando il valore dell’iniziativa come strumento di sensibilizzazione ambientale. L’evento dimostra come la narrativa illustrata possa diventare un ponte efficace tra cultura, scuola e valorizzazione del territorio.

Il libro continuerà ora il suo percorso con nuove tappe, incontri

nelle scuole e attività didattiche collegate alla tutela ambientale. L’opera conferma il crescente impegno di Alessandra Di Nunno nella creazione di contenuti educativi e narrativi che uniscono fantasia, musica e radicamento nel territorio dei Castelli Romani.

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UGL LAZIO – Armando Valiani, Segretario Regionale

Moody’s promuove il Lazio e il bilancio regionale rafforza il welfare: segnali concreti di una Regione che rimette al centro lavoratori, famiglie e persone fragili. Opportunità decisive anche per lo sviluppo dei territori.

«La nuova promozione di Moody’s e l’incremento di 55 milioni di euro destinati al welfare regionale – afferma il Segretario regionale UGL Lazio, Armando Valiani – rappresentano due segnali forti e chiari: il percorso intrapreso dalla Giunta Rocca sta restituendo credibilità ai conti pubblici e, allo stesso tempo, sta mettendo al centro delle politiche regionali i lavoratori, le famiglie e i cittadini più fragili».

Il miglioramento del rating da parte di un’agenzia internazionale come Moody’s certifica che il Lazio sta finalmente consolidando un quadro finanziario stabile, con una gestione più efficiente del debito e una programmazione economica credibile.

«Questa valutazione – prosegue Valiani – rafforza la reputazione del nostro territorio e dimostra che il Lazio può tornare attrattivo per investimenti, sviluppo e nuove opportunità occupazionali. Una Regione solida è una Regione che può garantire più lavoro e maggiori tutele».

Accanto alla credibilità finanziaria, arriva un intervento sociale di grande impatto: l’aumento di 55 milioni destinati al welfare. Questa scelta rafforza i piani di zona, potenzia i servizi per anziani, famiglie, disabili e persone fragili, e sostiene le comunità locali nelle difficoltà quotidiane legate alla cura, alla disabilità e alla mancanza di servizi.

«È un segnale concreto – sottolinea Valiani – che dimostra come il Lazio stia orientando le sue politiche verso il benessere reale dei cittadini, con particolare attenzione ai più deboli e ai lavoratori che sostengono carichi sociali sempre più pesanti».

Le opportunità economiche: ZLS e ZES come leve strategiche

A questo quadro positivo si aggiunge un altro elemento cruciale per il futuro dei territori: il ruolo delle Zone Logistiche Speciali (ZLS) e delle Zone Economiche Speciali (ZES).

«Oggi – evidenzia Valiani – la ZLS rappresenta uno strumento immediatamente operativo e in grado di salvaguardare l’economia dei territori, soprattutto in una fase in cui la ZES non è ancora al centro di un chiaro indirizzo governativo ed europeo. Se usata con visione, la ZLS può rilanciare la competitività dei nostri sistemi produttivi e logistici, sostenere l’export, rafforzare le filiere agricole, industriali e manifatturiere e creare nuove opportunità occupazionali».

Per l’UGL Lazio, la combinazione di credibilità finanziaria, investimenti nel welfare e politiche di sviluppo territoriale apre uno scenario in cui il lavoro, la famiglia e la coesione sociale tornano ad essere priorità reali.

«Come UGL – conclude Valiani – continueremo a sostenere e stimolare ogni percorso che metta al centro le persone e costruisca un modello di sviluppo sostenibile, competitivo e inclusivo per l’intero territorio regionale.»

In questo contesto, l’UGL Latina, guidata dal Segretario Territoriale Ivan Vento, organizza un importante momento di approfondimento dedicato alle potenzialità delle Zone Logistiche Speciali (ZLS), delle Zone Economiche Speciali (ZES) e al ruolo dei consorzi industriali per il rilancio del territorio pontino.

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